谁敢提问题？山东一女老师反映教室反光无窗帘，被反复约谈并道歉

老师和校领导之间是敢提光无相互成就的关系，在相对公平的问题前提下，老师理应积极上进，山东师反室反配合工作，女老尊重校领导的映教想法和安排。

但如果老师合理的窗帘建议，持续得不到校领导的被反响应，甚至还会因为老师提了建议，复约反过来批评老师，谈并这让老师怎么接受？以后还有谁敢提问题？

山东聊城一位小学女老师很郁闷，上课的敢提光无教室因为玻璃反光，半年前向学校申请安装窗帘被拒绝，问题问题持续得不到解决。山东师反室反

在这种情况下，女老师在一个月前将相关问题拍成视频发到了网络上，映教称建议学校购买窗帘来遮挡阳光被拒绝，虽然引发了很多网友热议和关注，但是问题依旧摆在那里，而且学校闹出了更大的动静。

10月22日，这位年轻的女老师再次发布视频，称一个月过去了，窗帘问题仍然没有解决，而且学校领导在窗帘问题上“处处挖坑”，对她区别对待。

女老师表示，在她发布反映问题的视频后，学校窗帘问题受到广泛关注，可学校不解决问题，反而出现了不同层次的领导分别找她谈话，但自始至终不承认学校有任何问题，最后还要求女老师向校领导道歉并下架视频。

在发布这条视频的前10天，女老师再次找学校解决问题，但学校的答复是正在走程序，但女老师在具体问到定制了多少个班级的窗帘时，相关人员一问三不知。

在女老师分享的视频中，我们可以看到该教室边上的同学没法坐在位置上上课，反光严重，根本看不清黑板，只能坐到教室的中间位置。

截止到10月23日下午，学校仍未正面处理问题，媒体联系当地教体局后，工作人员表示已经了解情况，正在调查处理。

对于这件事，网友表示不解：

为什么永远总想解决提出问题的人，而不是想着解决问题呢？

对于学校来说，解决教室的窗帘问题有多大的难度？既然女老师已经提出来了，就应该本着“一切为了学生”的原则，立马着手核实老师反馈的情况，如果属实应该立马解决问题。

而不是安排不同的领导来约谈女老师，有这个闲工夫，问题不早就解决了吗？还至于等到女老师在无计可施的情况下发视频曝光吗？

老师反馈的问题属实，孩子们上课已经受到了反光的影响，这一点大家在视频中看得清清楚楚，老师没有任何问题，学校领导在没有解决问题的情况下，有什么理由要求老师道歉并删除视频呢？

如果女老师所说的问题不属实，甚至是存在捏造事实的情形，学校有理由拒绝并处理该老师，这没有问题，可从视频和女老师所说的话来看，她没有任何问题。

而且这件事很复杂吗？

学校是教书育人的地方，理应一切为了学生，为了学生的一切，可学生教室反光问题都解决不了，让人唏嘘。

如果说学校经费存在问题，或者说学校教室安装窗帘需要走流程，那也不至于等待半年之久吧？学生的问题能等吗？在等待期间，能否给出一些替代性解决方案？

比如委托家委会临时用班费解决一下窗帘问题，然后再将费用补给家委会？如果学校有一点点同理心，方法其实有很多，哪怕是让老师暂时帮忙出钱办一下也无所谓，相信女老师不会拒绝。

问题的关键是学校一开始就拒绝了，曝光一个月后还是没有解决问题，并反过来为难老师，老师何错之有？希望问题尽快得到解决，也不要再为难女老师。